HỌC VIÊN CẦN ĐIỀU GÌ ĐỂ CÓ ĐỘNG LỰC CHĂM CHÚ HƠN VÀO BÀI GIẢNG
Trong thời đại hiện nay, ngày càng nhiều khóa học được mở ra đi kèm những phương pháp học hiện đại, cởi mở, gần gũi với người học. Tuy nhiên, không phải ai cũng có thể tiếp cận bài giảng một cách hiệu quả và hợp lý. Điều này cũng dẫn đến những hệ luỵ không tốt như mất động lực và cảm thấy nhàm chán trong các tiết học. Vì vậy, để tạo động lực cho học viên, giảng viên cần có những phương pháp giảng dạy tích cực, khơi dậy hứng khởi cho người học. Từ góc nhìn người học, hãy cùng THAVICO điểm qua những vấn đề tồn đọng và hiểu được học viên cần điều gì để chăm chú hơn vào bài giảng nhé.
Một tiết học mà học viên mong muốn sẽ có những đặc điểm sau:
– Nội dung học tập thú vị và phù hợp:
Người học luôn muốn tiếp nhận những kiến thức mới mẻ và thú vị, đồng thời phù hợp với khả năng của mình. Những bài giảng có tính ứng dụng cao và đảm bảo rằng nội dung học tập được trình bày đầy đủ, rõ ràng và dễ hiểu luôn là điều ưu tiên của mỗi học viên.
– Phương pháp giảng dạy tích cực hơn:
Học viên cần có sự tương tác nhất định trong tiết học, bao gồm các hoạt động học tập nhóm, thảo luận, trao đổi ý kiến và tương tác trực tiếp với giảng viên. Phương pháp này sẽ giúp học viên tăng cường kỹ năng giao tiếp, suy nghĩ logic và phát triển kỹ năng học tập tự động.
– Môi trường học tập thuận tiện:
Ai đi học cũng muốn có một môi trường học tập thoải mái, trang bị đầy đủ các công cụ hỗ trợ học tập, như giáo trình, tài liệu tham khảo, máy tính, kết nối Internet, với những chuyên đề cần thực hành thì dụng cụ bổ trợ cũng quan trọng không kém. Ngoài ra, lớp học phải được sắp xếp sao cho không gian rộng rãi, ánh sáng tốt, nhiệt đồ phòng đảm bảo không gây khó chịu cho học viên.
– Nhận được phản hồi đầy đủ và thường xuyên:
Các phản hồi đầy đủ và thường xuyên từ giảng viên sẽ giúp học viên hiểu rõ hơn về mức độ thành thạo của mình trong môn học. Giảng viên cần gửi phản hồi cho người học về kết quả của bài kiểm tra, bài tập và các hoạt động học tập khác, cũng như cung cấp lời khuyên về cách cải thiện kết quả học tập và rèn luyện của chính họ.
Những lợi ích của việc tạo động lực cho học viên tại tiết học
– Nâng cao sự quan tâm của học viên đối với môn học và tăng cường khả năng học tập:
cho học viên tại tiết học sẽ giúp nâng cao sự quan tâm của các học viên này đối với môn học và tăng cường khả năng học tậpcủa họ khi được tiếp thêm năng lượng.
– Cải thiện hiệu suất học tập của học viên:
Tạo động lực cho học viên tại tiết học sẽ giúp cải thiện hiệu suất học tập của họ, giúp họ đạt được kết quả tốt hơn trong quá trình học tập.
– Giúp học viên trở nên tự tin hơn trong việc học tập và phát triển bản thân:
Khi hiểu được bài học, sự tự tin sẽ giúp học viên có thêm ý chí để lĩnh hội những kiến thức phức tạp hơn, từ đó phát triển tư duy và phát triển bản thân.
– Động lực là yếu tố quan trọng để giúp học viên có khả năng học tập tốt hơn:
Nếu người học không có động lực, họ sẽ dễ bị mất tập trung và không thể tiếp thu hiệu quả dù là kiến thức cơ bản nhất.
Giải pháp đề xuất
– Tạo môi trường học tập thoải mái và tràn đầy hứng thú:
sẽ giúp học viên cảm thấy dễ tiếp thu và tập trung hơn trong quá trình học tập, tránh bị phân tâm bởi những yếu tố ngoại biên.
– Tạo sự tương tác tích cực giữa học viên và giảng viên:
Sự tương tác tích cực giữa học viên và giảng viên sẽ giúp tạo ra một sự liên kết rõ ràng với môn học, giúp người học dễ nhớ những kiến thức quan trọng thông qua giao tiếp.
– Áp dụng thêm các phương pháp giảng dạy tích cực phù hợp với năng lực và sở thích của học viên:
Sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp với năng lực và sở thích của học viên sẽ giúp giảm thiểu sự khó chịu và nhàm chán khi học tập. Chú trọng năng lực của từng nhóm học viên là điều mật thiết trong việc triển khai giáo án cho phù hợp.
– Khuyến khích học viên hỏi và thảo luận trong lớp học:
Khuyến khích học viên hỏi và thảo luận trong lớp học sẽ giúp tạo ra một môi trường năng động, giúp người học trở nên tự tin chia sẻ những quan điểm chưa rõ ràng, những kiến thức còn mơ hồ. Từ đó giảng viên sẽ biết phải chú trọng vào phần kiến thức nào còn thiếu để bổ sung.
– Đưa ra các hoạt động học tập thú vị và phù hợp với độ tuổi và sở thích của học viên:
Đưa ra các hoạt động học tập thú vị và phù hợp với độ tuổi và sở thích của học viên sẽ giúp các bạn trong lớp trở nên dễ kết nối, gần gũi hơn, hiệu quả trao đổi kiến thức tốt hơn. Những hoạt động nhóm sau đó sẽ trở nên hiệu quả vì các bạn đã được làm quen và tiếp xúc với nhau rồi, tránh đi khoản thời gian “im lặng” thường thấy ở những nhóm bạn mới.
Kết luận
Việc tạo động lực cho học viên không chỉ giúp người học tiếp thu tốt hơn mà còn mở ra cánh cửa của tương lai với những cơ hội tuyệt vời.
Trong bài viết này, chúng ta đã thảo luận về các yếu tố mà một học viên cần khi tham gia một lớp học, khóa học và tầm quan trọng của việc tạo động lực cho học viên tại tiết học. Động lực không chỉ giúp nâng cao sự quan tâm của học viên đối với môn học và tăng cường khả năng học tập, mà còn giúp học viên trở nên tự tin hơn trong việc học tập và phát triển bản thân. THAVICO chúc các học viên, giảng viên sẽ luôn xây dựng được một môi trường học khơi dậy hứng khởi và đam mê, đạt được mục tiêu truyền tải của môn học trong trạng thái tích cực nhất.
Tìm hiểu thêm các bài viết tương tự tại đây nhé!